加拿大大学转学分的制度，其中*常见的问题就是“怎么样能尽可能多的转学分？”

　　其实，在向加拿大大学提出转学分认可的时候，还是有一些技巧的，其中*关键的无非就是申请的材料：

　　1. 大学在读证明

　　2. 大学成绩单

　　3. 大学课程描述

　　正向之前提到的，加拿大大学对于转学分申请，有几个评估要求：

　　1. 申请人在中国完成的科目与该大学开设的科目有80%以上的相似度

　　2. 申请人在中国完成的这个与加拿大大学有80%以上相似度的课程，有不低于80%的成绩

　　3. 如果申请的是加拿大3年制的本科学士学位（修满90分），*多认可不超过45个学分

　　4. 如果申请的是加拿大4年制的荣誉学士学位（修满120分），*多认可不超过90个学分

　　还是回到之前的问题，怎么样操作材料，才会让对方学校*大程度的认可之前在中国完成的学业呢？

　　1. 针对在读证明的开具方式： 申请人在向所就读的学校教务处要求开具在读证明的时候，尽可能模糊年份的上下学期关系，须知在加拿大除了9月以外，1月也是一个主要的入学季节，所以对于加拿大大学来说，只要修够所有的学分，就可以完成课程毕业，并没有类似于中国的大几上半学期或下半学期的说法；化蛇添足的在读证明描述，反而会让对方学校的评估造成歧义。

　　2. 针对成绩单的开具方式： 如果学校教务处认可，希望在开具成绩单的时候，只开具一份中文的成绩单，之后由申请人自己委托相关有资质的机构进行翻译，这样操作有几个好处：

　　a. 加方学校主要以成绩单英文件为准，所以一些类似于马列毛邓的课程，可以简单的翻译成 General Course 以求博得更多的学分认可

　　b. 为了方便对方学校的评估，一些专业课程的英文翻译，可以完全依照对方学校的课程设置，进行100%Match的英文翻译，务必要让加方的评估老师有一目了然的感觉

　　3. 针对课程描述： 这个是大头，因为中国的大学，除了清华北大这类一本中的一本，会将所有的课程描述post在学校官网外，其他大学一般都不会官网上有明确、统一的课程描述；这样一来即便学校教务处也无能为力，通常得到的答复就是“你自己回去准备，之后送过来我们学校盖章”。由此一来，所以的课程描述，可以参考对方（你想要申请的）学校官网上的课程描述（Course Outline）来撰写，以达到至少有80%以上相似度的要求。