现在加拿大留学呈现出了低龄化的趋势，越来越多的孩子选择去加拿大都高中，家长们都想为子女找到一所合适的高中，在高中选择上面，很多人*一的想法就是看排名，把孩子送到一个排名靠前的学校就万事大吉了。但是事实真的是这样的吗？

　　下面我们就解析下加拿大高中的排名

　　加拿大高中并没有*府的官方机构进行排名，我们能看到的排名都是由Fraser Institue提供的Report Card评分机制，这个机制对加拿大阿尔伯塔、英属哥伦比亚、安大略省三个省的高中分别进行了排名。

　　这个机制主要看高中9年级的数学成绩以及10年纪的文学成绩，还综合考察了学校包括了性别差异，语言差异，家庭收入等其他指标，*后综合统一给出一个排名。

　　两个考试是：

　　Education Quality and Accountability Office （EQAO）提供的9年级数学考试。

　　这个不是没个学生必考，不过学校会要求考。它分为应用数学以及理论数学两个考试。学生会根据自己在学校选修的课程来决定考哪个试。

　　Ontario Secondary School Literacy Tests （OSSLT） 安省的文学考试。

　　这个考试不考过就不能高中毕业。学生在10年级的时候会可以*一次参加考试，如果考不过可以在接下来学年继续尝试，直到通过。

　　同时还要参考的指标是：

　　OSSLT count 是指一次性通过OSSLT考试的学生比例

　　ESL （%）； Special needs （%）是指学校读ESL课程的学生比例，如果学校的ESL学生比例较高说明该学校有较多的国际生或者新移民

　　Actual rating vs predicted based on parents’ average employment income

　　家庭收入背景，是考察了该学校学区内家庭的平均收入，然后根据这个收入计算出学校预期的评分是多少，然后把这个分数和实际分数比较，正分说明学校能够很好的发挥出学生的潜力。

　　Avg. level Gr 9 Math 9年级数学考试的平均成绩，数学考试不强制学生参加，考试过程中会把学生的分数转换成0-4的5个分数，0分*差，1-2分表示没有达到平均水平，3分表示达到平均水平，4分表示超过了平均水平。所以能拿到3-4分就很好了。

　　OSSLT passed （%） OSSLT考试通过率，指安省10年级英语读写考试一次性通过率。

　　Tests below standard （%） 指没有一次性通过安省10年级英语读写考试的学生比例

　　Gender gap 衡量了学校老师因材施教的能力，因为男生女生在数学和文学上本来就有差异，所以如果学校的男女差异较小，说明了学校能够很好的对待学生间的个体差异。

　　Gr 9 tests not written （%） 没有参加9年级数学考试的学生比例

　　所以通过这些排名指标的解读，大家可以发现这些排名指标和学校的升学率并没有直接的关系，即使是排名很看重的两个考试，也和孩子大学的申请没有任何关系，影响大学录取的只有12年级的成绩和孩子的语言成绩，学校排名的因素只能从一个方面反映出来学校的优劣，但是并不全面，由于加拿大是公立的教育体系，公立中学之间并没有大的区别，都享有均衡的*府投入和支持，加拿大高中择校的重点在地理位置和学校开设的选修课，排名仅仅是一个参考，但远非重点。