想要去美国留学读本科，提供推荐信是必备的一步，这让不少同学头疼不已，如何写好推荐信呢？

一、关于美国本科推荐信的推荐人

当然不可否定的是，一个很牛的推荐人会让你的申请更具竞争力。因此建议各位在选择推荐人上考虑几个方面：

1. 对申请人有较深入了解

只有经过一定的接触，才能正确客观地评判一个人。同理，推荐人只有了解申请去美国读本科的朋友，才能写出真实可信的推荐信。因为申请者的能力必须通过一定的事例来表现，如果推荐人跟你不熟悉，就不容易找到推荐你的点，那写出的内容一定是空洞乏味的。这种虚假的文字，怎么可能让录取委员会信服呢?

2. 职称问题

根据国外对推荐信的重视程度排序，推荐人之选考虑教授和副教授级别，只要在这两种级别的老师都实在找不到的情况下，才会考虑讲师。在合适的教授和副教授人选中，如果对方刚好在国际上或学术界具有很高的名气，或者曾经有海外学习或交流背景经历，也可以成为优先考虑人选。对于工作实习推荐信，推荐人职位高一点也会好一点。无论是教授还是工作实习上司，都要满足对你有较深入了解这个条件。

二、关于美国本科推荐信的内容

*一段：点名推荐人的身份，以及和你的关系，你们是如何认识的

推荐人对你的总体印象是什么(也可以不写)。(这里要注意，*一段提及到的推荐人对你的总体印象在后面的推荐信正文中*好都有具体的内容来支持。否则这些内容就都是空洞的，不足以叫人信服。

第二段：着手介绍申请者的学业成绩，在课堂上的表现  

主要针对学生的学术潜力进行描述。在描述学生的学业表现的时候，推荐人*好就具体的事件来说明该学生所具有的能力以及潜力，要尽量避免空泛的来谈学生的表现。比如说一个某个学生参与了推荐人组织的某个科研项目。那么这个学生在你的项目里具体做了什么工作，提出了什么建设性的解决方案，或是在哪个环节有所创新，甚至是对这个项目的某个环节提出质疑都可以算作学生学习及科研能力的体现。对于学业成绩优秀的学生，推荐人可以将学生的优异成绩和排名一并写进推荐信的内容里。然而对于学业成绩一般的学生，推荐人也不要夸大其辞学生的学习能力，而是将写作重心转移到该学生的积极的学习态度，持之不懈的努力，或获得的进步等方面。

第三段：说说学生的综合素质

学生的综合素质包含很多方面(这里列举三个)

学生具备的能力(ability & capability)

领导能力(leadership ability)，沟通能力(communicational skill)，人际交往能力(interpersonal skill)，组织能力(organizational capability)，动手能力(hands-on skills)，创新能力(innovative ability)等等。

学生的性格及特质(personality & personal quality)

这个范畴就更广了。诚实(honesty)，乐于助人的(helpful)，有责任感(responsible)，乐观的(optimistic)，勤奋的(industrious)，细致的(detail-orientated)，坚持不懈的(persevering)，上进的(self-motivated)等都算作个人品质。当然推荐人可以提及一到两个方面，并加以具体例子说明。

学生的兴趣和爱好(Interests & Hobbies)

很多学生有很多课余爱好，这些个人爱好和兴趣也从侧面反映出了你不是一个只知道啃书本的学生。如果你是个兴趣爱好广泛而且学有专长的学生，大可以在这里让你的推荐人为你的特长做一下广告。当然如果你是课余活动丰富的学生，你也可以在推荐信中适当的提及你参与的一些有意义的活动。

三、关于美国本科申请文书推荐信的注意事项

(1)这份美国本科留学文书不要手写，以免被学校视作是对推荐申请者这件事不严肃不认真，影响推荐效果。

(2)尽量使用正式的信签纸，即印有推荐者工作单位抬头的信纸，信的*后要签名，信封的封口处要签名。

(3)信的长短要控制好，基本上500字以内比较合适，即使你对推荐该申请者有极大的热情，也要注意措辞不要把信写的过长，这样也会对推荐效果有所影响。